Professeur d'histoire-géographie pour la section internationale britannique (H/F) - Candidatures spontanées

Vauban, Ecole et Lycée français de Luxembourg, est un établissement de droit privé, homologué Education nationale française et partenaire dans le réseau AEFE.

Pour l'année scolaire 2026-2027, Vauban comptera plus de 2600 élèves répartis dans 105 classes de la Petite Section de maternelle à la classe de Terminale.

A visée internationale, Vauban jouit tant à Luxembourg que dans le réseau AEFE d’une excellente réputation, attestée notamment par ses résultats aux examens et par la qualité de l’orientation de ses élèves après le baccalauréat.

L’ambition de l’Etablissement est celle d’un enseignement rigoureux, plurilingue et innovant porté par une équipe bienveillante et ouverte à la pluralité des profils des élèves au service de la meilleure réussite pour chacun. Vauban entend favoriser la culture de l’engagement, de la solidarité et de l’ouverture aux autres.

Pour la rentrée 2026-2027, Vauban recherche :

- Des Professeur(s) d’histoire-géographie (H/F) pour la section internationale britannique en contrat local – Candidatures spontanées pour des postes susceptibles d’être vacants au 1er septembre 2026*

Activités :

- Enseigner l’histoire-géographie en anglais en fonction des standards anglophones.

- Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans un cadre pédagogique.

- Transmettre des connaissances disciplinaires prévues par les programmes et référentiels français et britanniques.

- Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire dans la matière enseignée.

- Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves.

- Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles, et participer à leur projet d’orientation.

- Contribuer au rayonnement de la section internationale britannique, au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe.

- Être force de proposition et participer activement aux projets de l’établissement, nationaux ou internationaux.

- Exercer éventuellement des fonctions spécifiques (professeur principal, coordonnateur de discipline, aide aux devoirs, école ouverte, activités extrascolaires…).

Compétences :

- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique, et savoir mettre en œuvre les adaptations spécifiques aux sections internationales britanniques.

- Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.

- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves.

- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.

- Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation.

- Avoir une bonne maîtrise des outils bureautiques (Pack Office, Outlook, Teams) et de l’appétence pour les applications numériques (Notability, Padlet, Genially…).

- Maîtrise de la littératie de l’Intelligence Artificielle.

Savoir-faire et savoir-être :

- Capacité d’adaptation à un environnement exigeant et innovant.

- Capacité à assurer un enseignement adapté à des élèves très divers.

- Capacité à travailler de manière transversale et pluridisciplinaire.

- Capacité à travailler en équipe.

Prérequis :

- Le diplôme requis pour la fonction est un Master en Histoire / Géographie, un Master en enseignement en anglais ou un diplôme équivalent ainsi qu’un diplôme qualifiant d’enseignant (Capes, Cafep, Agrégation, PGCE, IPGCE, PGDE, QTS, AESS, autres).

- Une expérience significative en enseignement au secondaire est indispensable.

- Avoir réalisé une partie de sa scolarité et/ou une expérience professionnelle à l’international est particulièrement apprécié.

- Un excellent niveau de langue en anglais est requis (un niveau natif est un atout). Posséder une certification DNL en anglais et/ou avoir enseigné en section internationale britannique est très apprécié. En français, un niveau B2 minimum est souhaité.

- Connaître les modalités d’examen du DNBI et du BFI.

- Connaître les méthodes didactiques et méthodologiques spécifiques aux SIB.

- Avoir des connaissances en psychologie de l’enfance et de l’adolescence.

- Savoir travailler en équipe / en réseau.

Nous invitons les personnes qui se reconnaissent dans ce profil à envoyer leur candidature en incluant un CV et une lettre de motivation, ainsi tout autre élément susceptible d’appuyer leur candidature (dernier rapport d’inspection, reconnaissance de diplôme, lettre de recommandation…).

*Nous menons actuellement une campagne de recrutement pour l’année scolaire 2026-2027. En postulant, vous êtes susceptibles d’être contactés jusqu’en août 2026 pour une prise de poste au 1er septembre 2026.

« Vauban, Lycée français de Luxembourg » is seeking to appoint an experienced and passionate teacher to join its British International Section and BFI (Baccalauréat français international) team.

Pupils range from Key Stage 3 (aged 11) to Key Stage 5 (aged 18) and are studying in order to take the French International Baccalaureate (BFI).

The successful candidate will be asked to teach History and/or geography in the British and European sections (CLIL) and « Connaissance du Monde » (part of the BFI).

The position is likely to be vacant starting 1 September 2026.

Applicants should preferably be

- Qualified teachers with a Master’s Degree in the field of Humanities and from an English-speaking country, and perfectly fluent in English.

- Experienced in teaching Humanities according to British standards.

- Keen on teamwork with a good sense of adaptability. You will be working in pairs with a French colleague in charge of teaching the French part of the curriculum.

- Eager to join the British international section team within the Foreign Languages Department and ready to show full commitment.

- Able to communicate in French (B2 level) with colleagues and families.

- Some knowledge of the French Educational School System is not a must but definitely a plus.

Duties :

- Teach in English according to British standards.

- Lead engaging instruction according to the French National Curriculum for British international sections.

- Help students learn subject matter and develop skills, including attitude and aptitude for acquiring practical competencies.

- Design and implement subject-based knowledge within a pedagogical framework.

- Design and deliver all forms of relevant student assessments, and provide student feedback.

- Provide personalised follow-up and guidance on further education and career choices, and communicate regularly with families to share student progress.

- Contribute towards the promotion and proper functioning of the British international section.

- Develop and participate in projects relevant to the British international section and the school, and take a proactive role in identifying opportunities for collaboration and partnerships.

- Collaborate with other teachers and school leaders, and participate in regular training sessions specifically designed for British international section and BFI teachers.

- Potentially perform specific duties (class teacher, coordinator, subject leader, etc.).

Skills :

- Master subject matter and didactic approaches.

- Develop and deliver high quality instruction based on strong pedagogical approaches and learning methods, including strategies to cater for student diversity.

- Organise and guarantee teaching centered around the learning outcomes and social development of pupils.

- Assess pupil progress and acquisitions.

- Ensure that all skills are assessed as required by the curriculum throughout the year.

- Be comfortable using Pack Office, Outlook and Teams, and have an aptitude for teaching with apps such as Notability, Padlet and Genially.

- Be adaptable and ready to work within an innovative and demanding environment.

- Be eager to take into account student diversity.

For more information about Vauban, Lycée français de Luxembourg, please visit www.vauban.lu

For more information about British international sections in the French school system, please visitwww.asiba.fr